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23-12-2011

Capão do Leão recebe selo Escola Solidária 2011


Duas escolas municipais de Capão do Leão receberam em 2011 o selo Escola Solidária promovido pelo Instituto Faça Parte, em parceria com o MEC, Consed, Undime, Unesco, OEI e Unicef. As escolhidas foram as escolas municipais Barão do Arroio Grande e Senador Darcy Ribeiro. A escola municipal Barão do Arroio Grande é tricampeã nesta modalidade e conta hoje com 442 alunos, tendo recebido seu primeiro selo em 2007 com o projeto Campanha da Fraternidade. Em 2011, o projeto desenvolvido pela instituição foi o Amigos dos Animais, que tinha como objetivo chamar a atenção da comunidade à situação de abandono e maus tratos dos animais domésticos. Já a escola municipal Senador Darcy Ribeiro participou do projeto pela primeira vez e recebeu o selo pelo projeto de educação ambiental Akatu. A escola, que tem 217 alunos, está localizada no Theodósio. O Projeto foi uma iniciativa da escola e de bacharéis em Geografia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), com a parceria da Secretaria de Educação. O projeto Akatu, que significa semente boa, foi realizado com alunos dos 5° anos, num total de 54 participantes. O auge do projeto foi o cultivo de uma horta escolar sustentável por parte destes alunos, além da tomada de consciência da importância da preservação da natureza. A Secretaria Municipal de Educação também foi certificada pelo Instituto Faça Parte devido ao incentivo à educação cidadã e pela participação das duas unidades escolares premiadas. �??Esta premiação é um motivo de orgulho para o município. A escola Barão do Arroio Grande é reconhecida pela comunidade pelo pioneirismo e inovação de suas ações pedagógicas e a escola Senador Darcy Ribeiro, trilha o mesmo caminho. Só profissionais comprometidos são capazes de proporcionar esta qualidade aos seus projetos pedagógicos�?�, disse o secretário de Educação, Gelsimar Lourençon. O Selo O selo foi criado em 2003 e acontece a cada dois anos. O objeto do projeto é identificar, reconhecer e fortalecer as escolas brasileiras como núcleos de cidadania em suas próprias comunidades, propiciando a troca de experiências, divulgando as ações e projetos, incentivando a prática do voluntariado educativo.


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