Ter�a, 23 de junho de 2026, 05:29h
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*Com informações da Direção
O ensino de Física durante muito tempo foi caracterizado pela exposição de inúmeras fórmulas matemáticas e exaustivas resoluções de exercícios. Esse excesso de “matematização”, sem a discussão conceitual e experimental tem levado a maioria dos alunos, não só ao mínimo entendimento dos conceitos físicos, como à antipatia cada vez maior por esta disciplina.
Para inovar e trazer um maior aprendizado aos discentes, o professor e diretor do Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro, Sandro Rosa, decidiu desenvolver uma aula prática com os estudantes, para dinamizar o ensino da disciplina. “Com esse método, proporcionamos aos alunos maior entendimento de corrente elétrica, resistência e voltagem, através de aulas práticas com a construção, por eles próprios, de círculos elétricos simples”, explica Rosa.
As experiências foram demonstradas no dia 21 de outubro, para os demais alunos e professores. “Os trabalhos foram muito interessantes, até mesmo aqueles que na hora, não saíram como estava planejado”, enaltece o diretor.
Redator: Tradição Regional
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