15-07-2013

Pinheiro Machado: preservação em pauta

Um trabalho executado pela Emater revelou o sentimento dos alunos em relação aos conhecimentos sobre a preservação do Meio Ambiente. O levantamento é resultado de oficinas realizadas junto às escolas Passo do Machado, Ana Tereza da Rosa, São João Batista e Senador José Ermírio de Moraes, atingindo um total de 485 estudantes.

A iniciativa, planejada e executada em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Pinheiro Machado, contemplou alunos das séries iniciais e finais. Temas relacionados ao lixo e à água foram tratados pelo técnico Rafael Lopes, junto aos alunos das séries iniciais.

"Enfocamos principalmente a temática do lixo orgânico para fins de compostagem, e a responsabilidade de cada um no destino correto do lixo, principalmente o eletrônico", explica Lopes ao destacar que em relação à água, foram tratados assuntos relacionados ao consumo responsável e bom aproveitamento sem desperdícios. Já os solos e a erosão foram debatidos pela agrônoma Paula Kunde, com os alunos das séries finais. Eles responderam um questionário, que mostrou como se sentem frente ao assunto. "Pudemos observar que eles consideram o assunto de grande interesse, e reconhecem que seus conhecimentos são mínimos, necessitando de mais aporte de metodologias participativas” explicou.

Os professores lamentam a retirada da disciplina de Técnicas Agrícolas do currículo das escolas rurais, onde se critica tanto que a educação é cada vez mais urbanizada. Os professores de Educação Ambiental também consideram que seu trabalho é limitado às teorias em sala de aula, pela forma que eles precisam desenvolver os conteúdos propostos, apesar de terem vontade de desenvolver interações mais práticas.

Em cada escola foi realizado o plantio de quatro árvores nativas pelas crianças, com orientações sobre implantação correta das mudas, técnicas de tutoramento e manejo. A metodologia utilizada desperta o interesse dos estudantes por ser interativa e prática, com a demonstração dos efeitos da água numa porção de solo vegetado e outra de solo desprotegido, onde um regador simula a chuva e eles podem observar seus efeitos e manifestar suas conclusões.